河南师范大学新联学院毕业证样本模版图片

2018年的盛夏，新乡的热风裹着牧野湖畔的蝉鸣，漫过河南师范大学新联学院的教学楼走廊，落在校园里树人路旁的梧桐树下。对于2014级的近两千五百名学生而言，这一年他们拿到的那本印着“河南师范大学新联学院”校名、带着河师大校徽标识的毕业证，不是普通的毕业凭证，而是他们在百年河师大“厚德博学、止于至善”的校训滋养下，从青涩少年一步步成长为兼具师范素养与实干能力青年的青春答卷。回望这所依托河南师范大学创办的独立学院，从2003年创办到深耕师范教育的二十余年里，每一届学子的毕业证往事，都藏着扎根中原大地、深耕基础教育的教育初心，在无数从这里走出的毕业生记忆里缓缓铺开。

一、入学伏笔：百年师大文脉里的青春序章

河南师范大学新联学院的故事，从建校之初就和河南师范大学的深厚师范底蕴紧紧绑定。作为河师大按照新机制、新模式举办的全日制本科独立学院，新联学院从办学伊始就共享河师大的优质师资、图书馆资源与师范实训体系，汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学这些紧贴河南基础教育需求的师范类专业，成了很多想在家门口实现教师梦想的青年的首选。2014年踏入校园的这批学生，刚好赶上学院师范专业认证全面推进的黄金时期，新乡校区的新微格教学实训楼刚刚投入使用，和河师大本部共享的牧野校区百年建筑群，成了很多新生入学后最先打卡的地方。

来自新乡本地的李星，2014年以521分的成绩被汉语言文学（师范）专业录取。接到录取通知书那天，她在自家的小院里和父母一起吃了刚出锅的红焖羊肉，对着来道贺的亲友说：“以后我要在百年师大的文脉里学好师范本领，回到家乡的中学当一名能让学生爱上语文的好老师。”来自河南周口的王浩，考入了数学与应用数学（师范）专业，他从小就对数学教学充满热情，最大的心愿就是在学校练出扎实的教学技能，以后回到豫东的乡村中学，让更多农村孩子爱上数学、考上理想的大学。没人在2014年的初秋预料到，接下来的四年新乡求学时光，会把百年河师大的师范底色，完完全全刻进他们的骨子里，也让2018年的毕业证，从一开始就带着新联学院学子独有的“学高为师、身正为范”的气质。

那年的校园里，处处都是新鲜又充满干劲的气息：教学楼的宣传栏里，贴满了往届毕业生进入河南各地中小学任教的喜报，和河大共享的图书馆里，从清晨到深夜都坐满了抱着教育学、心理学专业书研读的学生，牧野湖畔的行知广场前，永远挤满了抱着试讲稿反复练习的新生。2014级的新生刚入学就听辅导员说，新联学院的师范类毕业证，在河南基础教育领域认可度很高，只要能顺利拿到手，再练出扎实的教学基本功，在省内找到一份能发挥自己所长的教师岗位，并不是一件难事。这句朴素的话，成了很多人四年里泡在微格教室、实训基地、校外实习学校的动力。

二、师范深耕：四年打磨教学技能的修炼时光

2015到2017年，正是这届学生打牢师范基础的关键三年。河南师范大学新联学院的教学向来以“依托河师大、强化师范技能、对接基础教育”出名，学生不仅能听到河师大本部知名教育学教授的专业课，还要花大量时间在微格教学实训室里反复打磨试讲、板书设计、班级管理的核心技能，学院甚至专门和河南近八十所省市重点中学、乡村中小学合作，定期安排学生去一线课堂观摩学习，让大家提前感受真实的教学氛围。

李星的汉语言文学师范专业学习，几乎把所有课余时间都泡在了微格教学实训楼里。为了熟练掌握中学语文课堂的教学设计逻辑，她把中学语文教材里的所有经典篇目全部做了详细的教案设计，笔记本上密密麻麻写满了不同课型的试讲思路。她还自己报名参加了学院的“未来教师技能协会”，整整两年时间，她先后在微格教室里完成了近百次模拟试讲，对着录像反复纠正自己的教态、语速和课堂互动节奏。2016年，她代表学院参加了河南省高等学校师范生教学技能大赛，最终凭借一堂《荷塘月色》的现场试讲拿到了一等奖，站在领奖台上的她，看着台下来自河南各大高校的师范学子，更加坚定了自己要做优秀语文教师的想法。为了提升自己的竞争力，她还在大三的时候就通过了高中语文教师资格证考试，成了当年学院里最早拿到教师资格证的一批学生。

王浩的数学与应用数学师范专业学习，同样下了苦功夫。2016年正是河南乡村教育提质升级的阶段，为了熟练掌握中学数学的趣味教学方法，他每天下课后都泡在实训中心的板书练习室里，对着黑板反复练习几何图形绘制、公式推导板书，一套高中数学必修教材的板书设计，前前后后练了十几遍。他还利用周末的时间，跑到新乡周边的一所乡村中学做支教助教，跟着资深数学老师学习如何给基础薄弱的农村孩子讲透抽象的数学概念，把课本上的教育学理论，一点点落到了真实的课堂教学里。带他的指导老师夸他“懂学生、会讲课，天生就是做老师的好料子”。

那几年的校园里，几乎没有什么浮躁虚度的风气。图书馆的教育类书架前，永远站满了抱着经典教育名著摘抄的学生；微格教室的录像设备旁，经常有人待到闭馆才离开；就连周末的牧野湖畔，都有人抱着试讲稿，对着湖面轻声练习课堂导入。2017年秋天，2014级的全体学生，被安排到河南各个地市的中小学进行为期四个月的顶岗实习。李星被分配到新乡市的一所省重点中学，第一次独立承担高一年级两个班的语文教学工作，她带的班级语文期末平均成绩比平行班高出近七分，教研组长拍着她的肩膀说“小姑娘课讲得有温度，毕业就来我们学校当语文老师吧”。王浩被分配到周口老家的一所乡村中学，接手了一个数学基础薄弱的班级，他用趣味化的教学方法带着学生一点点补基础，期末的时候班级数学平均分提升了十八分，很多之前怕数学的孩子，第一次主动举手在课堂上回答问题。站在讲台上的他，看着台下孩子们亮晶晶的眼睛，第一次真切感受到了教育改变命运的力量，知道自己这几年练的所有本事，都真真切切派上了用场。

三、2018年毕业季：在牧野湖畔蝉鸣里收尾的青春

2018年春天，四年的本科求学时光走到了最后一段。整个校园里，都弥漫着既紧张又充满期待的氛围。学院的教务处提前两个多月就启动了毕业资格审核，各个系的辅导员，一个班一个班核对学生的学分、教育实习证明、试讲考核成绩，反复提醒大家哪些材料还没交、毕业论文的答辩时间是什么时候，生怕让任何一个学生，没办法顺利拿到这张关乎他们教师职业前途的毕业证。

李星的毕业论文，选题是《核心素养导向下中学语文散文课堂的情境教学策略研究》。为了完成这篇论文，她特意花了近两个月的时间，整理了自己在实习学校里近百节散文课的教学记录，采访了近二十位资深中学语文教师，收集了大量一线教学的真实案例，最终完成了这篇近两万字的毕业论文，还附带了一套完整的高一语文散文单元情境教学设计方案。答辩那天，站在答辩组老师面前的她，现场展示了自己实习期间的课堂教学录像片段，答辩组的河师大教授看完之后，当场就给出了优秀的评价，说这篇论文扎根一线教学，有很强的实践指导意义，完全符合新时代中学语文教育的发展方向。

王浩的毕业设计，是一套完整的乡村高中数学趣味化教学的课程设计方案。他把自己在乡村中学支教期间积累的教学经验全部融入方案设计里，这套方案把抽象的数学公式和乡村孩子熟悉的生活场景结合起来，从课堂导入、例题设计到课后拓展都做了详细的规划。答辩的时候，学院还特意邀请了河南各地市重点中学的教学副校长坐在台下，听完他的汇报之后，当场就有一所乡村中学的校长表示，愿意直接邀请他毕业后担任学校的数学教研组长，带领年轻教师优化数学课堂教学。

那段时间，校园里的树人路旁，每天都有抱着简历准备参加教师招聘面试的学生，大家互相分享河南各地中小学的招聘信息，一起在微格教室里反复练习面试试讲。学院还专门联合河南师范大学本部，组织了“牧野育英·教育启航”师范类专场招聘会，当时河南近九十所省市重点中学、乡村中小学都来了，招聘摊位前挤满了拿着简历的学生，很多岗位都明确表示优先录用河南师范大学新联学院的师范类毕业生。2018年的河南基础教育正处于快速提质的阶段，高素质青年教师缺口很大，几乎92%的2014级师范类毕业生，在毕业前一个月就已经敲定了自己的教师岗位。

四、领证那天：藏红色封皮里的教育初心

2018年6月22日到6月27日，是河南师范大学新联学院2018届毕业生集中领取毕业证的日子。校园里的梧桐树还留着浓密的树荫，牧野湖畔的荷花已经开得亭亭玉立，主干道上挂满了“祝2018届学子厚德博学、育梦成光”的藏红色横幅，到处都是穿着学士服、抱着同学录在河师大校徽石碑前合影的学生。各系的办公室门口，排起了不算太长的队伍，大家依次出示学生证，在领取登记本上签下自己的名字，从老师手里接过那个印着金色河师大校徽的藏红色毕业证封皮。

李星是6月24日那天去领的证，她特意穿了一件洗干净的白色衬衫，在文学院的办公室里，辅导员把毕业证、学位证、高中语文教师资格证书一起递给她的时候，跟她说：“你这四年在微格教室里熬夜练试讲、在实习学校里认真给学生上课的经历，我们都看在眼里，以后走上讲台，一定要守住做教育的初心，做能照亮学生的好老师。”她走出办公楼，把毕业证从封皮里拿出来，反复摸着照片上自己大一时拍的证件照，突然鼻子一酸——四年的晨读、练板书、熬夜改教案的日子，就这样浓缩在了这张薄薄的证书里。她在树人路旁的梧桐树下拍了一张毕业证的照片，发给远在外地的父母，没过多久，母亲就给她打来了电话，对着听筒反复说着“好，好，你终于成了一名合格的语文老师”。

王浩和宿舍里的六个男生，约好一起去数学与统计学院的办公室领证。七个人把七本藏红色的毕业证并排摆在微格教室的讲台上，对着手机的摄像头拍下了合影。那天他们在学校门口的新乡老菜馆里，点了七份新乡特色的烩面，吃完了他们温暖的散伙饭。王浩后来在自己的教学工作笔记里写：“我们总说新联学院的毕业证是进入河南基础教育的敲门砖，直到真的拿到手才明白，它的分量从来不是来自别人的评价，而是来自我们四年里在微格教室反复练过的每一次试讲，在图书馆翻过的每一本教育名著，在乡村中学讲过的每一堂课。”

也有少数学生因为提前去实习学校顶岗，没能在集中领证日赶回学校。家在河南商丘的一名女生，当时正在豫东的一所乡村中学顶岗做班主任，没办法请假回来，她特意让自己的室友帮忙代领，等忙完学生的期末复习回到学校，拿到毕业证的那一刻，她坐在牧野湖畔的石凳上，把证书放在腿上看了很久，跟身边的室友说：“我在学校里陪着学生上晚自习的时候，总觉得还差最后一点仪式感，直到摸到这张毕业证，才真正觉得自己是一名能为学生遮风挡雨的班主任了。”

五、毕业证之后：散入中原大地的教育星火

2018年的夏天之后，这批拿着河南师范大学新联学院毕业证的学生，几乎全部扎根在了中原大地的基础教育岗位上。李星后来进入了新乡市的一所省重点中学，从基层的语文教师做起，短短几年时间，就成了学校的语文教研组长，主导开发了多套中学语文情境教学特色课程，成了新乡市的青年骨干教师。她的办公室书架上，一直放着2018年的那本毕业证，每次给新入职的年轻教师做培训之前，她都会扫一眼，想起四年前在微格教室里反复练习试讲的自己，就又想起了当初学师范的初心。

王浩后来回到了周口老家的那所乡村中学，从基层的数学教师做起，短短几年时间，就成了学校的教学副校长，带着学校的数学教研组开发了一整套适合乡村孩子的趣味数学课程，让近千名乡村孩子考上了理想的大学。他的办公室的展示柜里，一直放着2018年和室友在微格教室讲台上拍的毕业证合影，每次带新入职的年轻老师磨课的时候，他偶尔抬头看到相框，就想起当年在板书练习室里反复画几何图形的日夜，就觉得所有的辛苦都值得。

2018届的很多毕业生，后来都成了河南基础教育领域的骨干力量：有人成了省市重点中学的资深教研组长，有人成了乡村中学的教学副校长，有人考上了河南师范大学的教育学研究生继续深造，有人回到河南师范大学新联学院成了师范技能实训的指导老师。他们的家里、办公室里，几乎都能找到那本2018年的藏红色毕业证，有的被小心翼翼锁在文件柜里，有的被摆在办公桌显眼的位置，有的在评职称、申请教学成果奖的过程中，被反复拿出来核对信息。

如今距离2018年已经过去八年，当年的河南师范大学新联学院已经发展成拥有多门省级一流师范本科专业的特色院校，树人路旁的梧桐树依然枝繁叶茂，微格教学实训楼里，依然挤满了抱着试讲稿反复练习的年轻学子，牧野湖畔的行知广场前，依然坐着抱着教育名著摘抄的学生。2018届的毕业生们，偶尔会在同学聚会上，拿出自己珍藏的毕业证合影，聊起2018年夏天校园里的蝉鸣，聊起在微格教室里熬夜练试讲的夜晚，聊起领证那天牧野湖畔的阳光。

对于他们而言，2018年的毕业证往事，从来都不是一张简单的纸质证书。它连着2014年拖着行李箱从河南各个地市赶到校园的青涩，连着四年里在百年师大师范底蕴里浸润出的教育底气，连着在实习讲台上第一次收获学生掌声的成就感，连着领证那天梧桐树下的蝉鸣，连着后来在中原大地上一步步走出来的教育人生长路。新乡的热风一年年吹过校园，那些藏在藏红色毕业证里的滚烫青春记忆，永远带着“厚德博学、止于至善”的校训底色，成了这届14级学子人生里最珍贵的印记。