江西洪州职业学院毕业证的历程：梦想、成长与希望的见证

在江西洪州职业学院的校园里，每一届学生都怀揣着梦想而来，又带着希望离去，而毕业证则成为了他们这段求学旅程的重要见证。它不仅是一张证明学业的纸张，更承载着学生们的青春奋斗、成长蜕变以及对未来的无限憧憬。

一、求学之路：汗水与坚持铸就成长

（一）课堂上的专注与探索

江西洪州职业学院设有工程系、经管系、教育系、体育系、护理系等 5 个教学系，思想政治教育教学部、基础教学部等两个教学部，以及创新创业学院、继续教育中心等两个教学单位，开设高职专业 20 个，五年一贯制大专招生专业 8 个。各专业配有教授、副教授、高级工程师、高级实验师等为学科带头人，专业师资队伍达 300 余人。在这样的教学环境下，学生们在课堂上全神贯注地聆听老师的教诲，积极思考，踊跃发言。

以建筑工程技术专业为例，学生们在课堂上认真钻研建筑结构、施工技术等专业知识。老师通过生动的案例分析和实际工程图纸的讲解，让学生们更好地理解抽象的理论知识。学生们也会主动提出自己的疑问和见解，与老师和同学进行深入的探讨。这种互动式的教学方式，不仅激发了学生们的学习兴趣，还培养了他们的独立思考能力和创新精神。

（二）实训中的实践与提升

除了课堂教学，实训环节也是江西洪州职业学院教学的重要组成部分。学校现有实训室 72 个，实训室总面积 11485.9 平米，教学、科研仪器设备资产总值 21484312 元，教学仪器设备生均值 4732.23 元，实训室工位数 7986。这为学生们提供了充足的实践机会，让他们能够将所学知识运用到实际操作中。

在护理专业的实训室里，学生们穿着白大褂，认真地练习各种护理操作技能，如静脉注射、心肺复苏等。他们反复模拟真实的护理场景，不断提高自己的操作水平和应变能力。在电子信息技术专业的实训室中，学生们则专注于电子电路的设计与调试。他们亲手焊接电路板，连接各种电子元件，然后进行调试和检测。每一个环节都需要认真细致，稍有不慎就可能导致整个电路无法正常工作。为了解决电路中出现的问题，他们需要运用所学的知识进行分析和排查，这不仅考验了他们的专业技能，更锻炼了他们的耐心和毅力。

（三）校园活动中的锻炼与成长

江西洪州职业学院注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的校园活动。学生们积极参与各种社团活动、文体比赛和志愿服务等，在活动中锻炼自己的综合素质。

学校有多个学生社团，如文学社、音乐社、舞蹈社等。文学社的成员们经常组织文学创作交流活动，分享自己的作品和创作心得，提高文学素养和写作能力。音乐社和舞蹈社的成员们则通过排练和演出，展示自己的艺术才华，丰富校园文化生活。此外，学校还会举办各种文体比赛，如篮球比赛、歌唱比赛等。学生们在比赛中团结协作，奋勇拼搏，增强了团队意识和竞争意识。志愿服务活动也是学校校园活动的重要组成部分。学生们积极参与社区服务、环保宣传等志愿服务活动，关心社会，关爱他人，培养了社会责任感和奉献精神。

二、特殊经历：挫折与坚持后的收获

（一）学籍问题引发的风波

曾经有这样一段经历，让部分学生和家长经历了焦虑与困惑。三年前，丰城市的 9 名初中毕业生在江西洪州职业学院报名入学，招生人员告诉他们读的是五年一贯制大专。可是三年之后，学校却告诉他们读的是中专，发的也是中专学历的毕业证。学生家长将情况反映给了江西省教育厅，得到的答复是家长要自己去和学校协商。

据了解，家长们称当时交学费都是按照五年制大专的学费交的，一年 7200 元学杂费，收据上也注明了这是五年一贯制大专的费用。而且从学校 2016 年招生简章上看，五年制大专为校企合作办学，学生就读前三年需要交纳一笔“企业培养费”。然而，学生学习了两三年之后，才被告知学籍出了问题。学校办公室负责人称假设学校只招 100 个人，成绩排在前 100 名的可以录取为五年一贯制大专，成绩没有达到这个标准就只能读三年制的中专。但学校招生办工作人员却表示，学校的学前教育专业一直以来都是五年一贯制大专学制，从来没有三年中专学制，办公室相关负责人所说的成绩排名情况并不属实。这一事件让 9 名学生和家长陷入了困境，他们为了孩子的学业和未来担忧不已。

（二）坚持与解决后的希望

面对这一问题，学生和家长没有放弃，他们积极与学校和教育部门沟通协商。在学校和相关部门的努力下，问题最终得到了妥善解决。这一经历虽然给学生们带来了一定的挫折和困扰，但也让他们更加珍惜来之不易的学习机会。他们明白，在求学道路上可能会遇到各种困难和挑战，但只要坚持下去，就一定能够克服困难，实现自己的目标。

经过几年的努力学习，这些学生最终还是顺利拿到了应有的毕业证。这张毕业证对于他们来说，不仅仅是一张证明学业的证书，更是他们在挫折中坚持、在困境中成长的见证。它让他们明白，只要有坚定的信念和不屈的精神，就能够战胜一切困难，迎接美好的未来。

三、优秀榜样：激励与引领下的奋进

（一）退役军人的励志故事

江西洪州职业学院退役军人王惠民的故事激励着无数同学。他 2018 年正在读大一时响应国家号召应征入伍，在陆军某部服役期间，凭借过硬军事素质在重大军事比武中屡创佳绩，先后担任副班长、旅队优秀风气监督员等职务，斩获“优秀义务兵”“四有优秀士兵”等荣誉，两次获得嘉奖。

2023 年退役复学后，王惠民将军人作风融入校园生活。作为国防后备连负责人，他牵头组织征兵宣传、国防教育等活动 30 余场，覆盖师生 5000 余人次。在思想引领方面，他带头组建红色文化宣讲团，开展主题研讨会 20 余场，通过讲述革命先烈事迹，让红色基因在校园生根发芽。他的志愿服务时长累计超 600 小时，定期组织开展电脑义诊、防诈宣传等公益活动，与消防、司法部门联合开展安全普法教育。在遂川县草林村“三下乡”实践中，他带领团队开展科普教育 40 余场，打造的“梦想课堂”获江西省优秀宣讲视频三等奖。在 2023 - 2024 级新生军训中，他带领 30 余名退役大学生担任教官，创新制定“分层次训练法”，为特殊体质学生量身定制训练方案，处理突发状况 20 余起，所带连队考核优秀率达 98%，个人获评“优秀教官”“优秀指挥员”称号。学业上，他发扬“钉钉子精神”，图书馆日均学习时长超 8 小时，专业成绩连续三年位列年级前三，斩获国家级奖项 3 项、省市级奖项 7 项，2023 年获国家励志奖学金，2024 年包揽“十佳大学生”“三好学生”“优秀志愿者”三项殊荣。王惠民的事迹成为了学校的一面旗帜，激励着同学们在学业和生活中勇往直前，追求卓越。

（二）优秀毕业生的就业分享

2024 年 4 月 18 日，江西洪州职业学院建筑工程学院优秀毕业生张昆、熊涛受邀回到母校，为在校的学弟学妹们带来了一场关于就业的精彩分享。他们结合自己在职场的亲身经历，为同学们提供了宝贵的建议。

张昆同学表示，建筑工程技术专业的知识和技能是他们在职场上的核心竞争力，但他也鼓励大家不要局限于所学专业，可以尝试拓宽视野，探索与建筑相关的其他领域，如项目管理、工程造价等，这样可以增加自己的职业选择，为未来的职业发展打下更坚实的基础。熊涛同学强调，在大学期间，除了学习理论知识外，更要注重实践和实习。通过参与实际项目，可以更好地理解理论知识，并积累宝贵的职场经验，这些经验在未来的求职过程中将成为优势。两位毕业生都提到，职场是一个不断学习和进步的地方，随着科技的发展，建筑行业也在不断更新换代，因此要保持学习的热情，不断跟进新技术、新方法，才能在激烈的职场竞争中立于不败之地。面对求职过程中的挫折和困难，他们建议同学们要保持积极的心态，每个人的职业道路都是不同的，不要盲目攀比或焦虑，只要找到自己的方向，坚定信心，就一定能找到适合自己的工作。他们的分享让学弟学妹们受益匪浅，为同学们未来的职业发展指明了方向。

四、未来展望：传承与担当开启新程

（一）毕业典礼上的期许与嘱托

2025 年 6 月 28 日上午，江西洪州职业学院 2025 届毕业生毕业典礼暨优秀毕业生表彰仪式在图书馆一楼学术报告厅隆重举行。学校领导、教师代表和毕业生代表齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。

在毕业典礼上，副校长陈剑峰宣读了《关于表彰 2025 届优秀毕业生的决定》，郑河菲等 141 名同学荣获“优秀毕业生”称号。与会校领导为毕业生代表颁发毕业证书，向优秀毕业生代表颁发荣誉证书。优秀毕业生代表数字产业学院郑河菲同学上台发言，感恩母校、老师、辅导员及亲友的支持。教师代表教育学院陆旖杰老师在发言中激励毕业生们，在未来的道路上，无论从事什么专业，都要保持好奇心和学习的热情，不断更新自己的知识体系，提高自己的专业技能，以适应时代的发展和社会的需求，希望同学们时刻铭记“厚德明理、笃学尚行”的校训，努力拼搏，勇攀高峰，为母校争光添彩。校长刘权辉寄语毕业生们，以梦为马，以技为翼，在广阔天地间书写属于洪州职院学子的精彩答卷。他希望同学们以学习者的姿态拥抱变化，保持好奇心与求知欲；以奋斗者的姿态扎根岗位，面对挫折不放弃；以感恩者的姿态回馈社会，用行动回报支持大家的父母、师长、亲友和社会。

（二）传承精神迈向未来

毕业，并不是学习的终点，而是人生新的起点。江西洪州职业学院的毕业生们将带着母校的期望和嘱托，踏上新的征程。他们将传承和发扬母校的优良传统，以优秀毕业生和校友为榜样，在工作中兢兢业业，努力成为一名有责任感、有担当的职场人。

面对未来的挑战和机遇，毕业生们将不断学习和提升自己，适应社会的变化和发展。他们将以所学知识和技能为基础，勇于创新，敢于拼搏，在各自的领域中发光发热。同时，他们也将牢记母校的教诲，关心社会，关爱他人，积极参与社会公益活动，为社会的发展贡献自己的一份力量。相信在未来的日子里，江西洪州职业学院的毕业生们将在人生的舞台上书写出属于自己的辉煌篇章，为母校增添新的光彩。